Quelques mots sur mon parcours...Données personnelles: 38 ans, marié, père de deux enfants: Le fait d'avoir deux enfants (7 et 4 ans) me confère une responsabilité: je dois leur laisser un monde agréable à vivre. Même si je n'ai pas attendu leur naissance pour m'intéresser à l'avenir de notre planète et de notre pays, ma condition de père me rend particulièrement sensible au développement durable.Fribourgeois depuis peu: Je suis né et j'ai grandi sur la Riviera lémanique. J'ai choisi de m'installer à Semsales. Certes, le prix du terrain y était pour quelque-chose, mais c'est aussi la densité du tissu social et associatif, la possibilité pour les enfants d'aller à l'école à pied et plus généralement la bonne qualité de vie qui m'ont convaincu que ce choix était bon. Formation: 1998: Master of Arts en Géographie, Français et Géologie, Université de Lausanne: Une bonne formation de généraliste permettant de bien comprendre les enjeux environnementaux: climatologie, météorologie, causes des catastrophes naturelles, problématique du développement économique, de l'aménagement du territoire etc. 2005: Diplôme Fédéral d'Aptitudes Pédagogiques, IFFP, Lausanne: Le diplôme qui m'était nécessaire pour enseigner. 2008: Licence en Sciences de l'Education, Université de Franche-Comté: Cette formation m'a apporté un regard critique sur les différents courants éducatifs: je me suis rendu compte que les théories sur l'éducation était intimement liées à des considérations partisanes. Activités professionnelles:
1998-1999: Enseignant à l'Etablissement secondaire C-F. Ramuz, Lausanne. 1999-2000: Service militaire et stage chez Adolac Consultants Sàrl: Devenu commandant de compagnie, je décide de me lancer dans le recrutement de cadres et de spécialistes dans le domaine financier. 2001-2002: Conseiller en personnel auprès d'Adecco: Mon passage auprès du numéro 1 du travail temporaire et fixe m'a convaincu d'une chose: il n'est pas nécessaire de faire des études universitaires pour faire une belle carrière: l'apprentissage la voie royale vers une intégration professionnelle réussie. 2002-2009: Maître d'enseignement professionnel à l'EPCL: Le besoin de transmettre mes connaissances et de participer à la formation professionnelle duale m'amène à enseigner dans cette école de plus de 3000 élèves, préparant aux professions du commerce et de la vente. 2010-présent: Doyen à l'EPCL: Je m'occupe avant tout du système qualité et de la confection des horaires pour les 3000 élèves et 150 enseignants de l'école. D'autre part, le fait d'être membre de la Commission suisse pour le développement professionnel et la qualité de la formation des assistants de bureau AFP me permet d'aller parfois à Berne et d'y exercer mon allemand. Activités politiques: 1991-1992: Membre du groupe de contact Greenpeace Lausanne: Après avoir participé à l'organisation d'une action sur les nuisances dues au trafic automobile à Lausanne, je me rends compte que les valeurs de cette organisation sont assez éloignées des miennes. 2010-présent: secrétaire de la section Sud du PVL fribourgeois: Participation à la constitution de la section, aux premières AG et lancement d'une motion populaire pour favoriser l'installation de panneaux solaires. 2011-présent: membre de la commission scolaire de la commune de Semsales. Activités associatives:
1986-1995: Scout, puis chef de troupe à la Brigade du Vieux-Mazel, Vevey: La découverte de la vie en communauté. Je remarque que plus l'effort est intense, plus la satisfaction est grande, notamment lorsqu'un atteint un sommet à plus de 3000m après des heures et des heures de marche. 1995-2002: Chef de la Brigade de Saleuscex à Montreux: Cette brigade était en sommeil depuis plusieurs années: il a fallut beaucoup de travail pour la relancer et lui redonner un nom. 1997-2002: Expert et coach Jeunesse et Sport pour l'ASVd: Déjà la volonté de transmettre savoir et savoir-faire et de former la relève. 2002-2010: Président de l'association de soutien de la Brigade de Saleuscex: Il s'agissait de gérer les biens immobiliers et de récolter des fonds pour offrir un cadre accueillant aux activités des scouts. |
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